Ausbildung

Ziele

Theologie entdecken

Besser verstehen, wer Gott ist und wie er wirkt
Die Bibel in ihrer Einzigartigkeit und ihrem Zusammenhang studieren
Einen eigenen, kritisch durchdachten Standpunkt gewinnen

auf dem Missionsschulcampus wohnen
miteinander beten, essen und feiern
Sport und Musik machen
praktisch und handwerklich arbeiten
füreinander da sein und einander unterstützen

Gottesbeziehung gestalten

biblische Texte als Wort Gottes geschichtlich verstehen und theologisch reflektieren
christlichen Glauben in der Gegenwart verantworten
wissenschaftliche Einsichten ernst nehmen
Theologie und Pädagogik miteinander verbinden
durchgängi mit missionarisch-diakonischer Perspektive

Die persönliche Beziehung zu Jesus Christus vertiefen
Mit unterschiedlicher Glaubensprägung gemeinsam Spiritualität und Leben gestalten und dabei den eigenen Horizont erweitern

biblische Texte als Wort Gottes geschichtlich verstehen und theologisch reflektieren
christlichen Glauben in der Gegenwart verantworten
wissenschaftliche Einsichten ernst nehmen
Theologie und Pädagogik miteinander verbinden
durchgängi mit missionarisch-diakonischer Perspektive

Persönlichkeit entfalten

Fähigkeiten und Gaben entdecken und berufsrelevant entwickeln
Sich selbst und andere besser verstehen und annehmen lernen
Team- und kritikfähiger werden

Menschen verstehen

biblische Texte als Wort Gottes geschichtlich verstehen und theologisch reflektieren
christlichen Glauben in der Gegenwart verantworten
wissenschaftliche Einsichten ernst nehmen
Theologie und Pädagogik miteinander verbinden
durchgängi mit missionarisch-diakonischer Perspektive

Menschen professionell und psychologisch fundiert begleiten lernen
Persönliche und berufliche Erfahrungen reflektieren
Pädagogische und seelsorgerliche Kompetenzen erwerben

Ziele

Theologie entdecken

Besser verstehen, wer Gott ist und wie er wirkt.
Biblische Schriften in ihrer Besonderheit und ihrem Zusammenhang studieren.
Einen eigenen, kritisch durchdachten Standpunkt gewinnen.

Menschen verstehen

Erfahrungen reflektieren.
Psychologische und pädagogische Einsichten gewinnen.
Fähig werden, Menschen zu verstehen und mit ihnen das Evangelium zu teilen.

Gottesbeziehung gestalten

Die Gemeinschaft mit Gott leben und vertiefen.
Erfahren, wie Gott sich an uns freut, und lernen, uns immer mehr an ihm zu freuen - mit Auswirkungen auf unser ganzes Leben.

Persönlichkeit entfalten

Fähigkeiten und Gaben entdecken und entwickeln.
Lernen, sich selbst und andere besser zu verstehen und anzunehmen.
Kritikfähig werden.
Ziele setzen und erreichen.

Studienfächer

Neben den theologischen Fächern spielen Seelsorge, Psychologie und Religionspädagogik eine gewichtige Rolle.
Nur wer Menschen versteht, kann mit ihnen das Evangelium teilen.

Einführung und Bibelkunde
In einem Jahr durch die Bibel? Hier wird es möglich. Unser erstes Schuljahr sorgt für die Bibelbasics. Dafür wird die Bibel im Gesamtzusammenhang gelesen, die Bücher im Einzelnen studiert und entdeckt, wie Gott in der Bibel, aber auch mit dir und mir, Geschichte schreibt.

Exegese und Theologie des Alten und Neuen Testaments
In einem Jahr durch die Bibel? Hier wird es möglich. Unser erstes Schuljahr sorgt für die Bibelbasics. Dafür wird die Bibel im Gesamtzusammenhang gelesen, die Bücher im Einzelnen studiert und entdeckt, wie Gott in der Bibel, aber auch mit dir und mir, Geschichte schreibt.

Kirchengeschichte
Von dem frühen Christentum, über bewegende theologische Fragen im 4. Jahrhundert, bis hin zum Investiturstreit und der Reformation. Kirchengeschichte schaut auf die Wurzeln des Christendaseins.

Kirchen- und Sektenkunde
Systematische Theologie
Ethik und Sozialethik
Theologie der Religionen
Griechisch
Philosophie
Religionskunde
Theologie der Mission

Praktika

Begriffene Praxis und praxisorientiertes Wissen schaffen Kompetenz.
Ein Drittel der Ausbildung gehört der Praxis und der Einübung des Gelernten in unterschiedlichen Handlungsfeldern.

1. Jahr

7

Wochen

WINTERPRAKTIKUM (Gemeinde)
SOMMERPRAKTIKUM (Campingkirche)

2. Jahr

9

Wochen

WINTERPRAKTIKUM
(Jugendarbeit)

SOMMERPRAKTIKUM
(Freizeit, Diakonie, ...)

JUGENDEVANGELISATION

ERLEBNISPÄDAGOGIK
GEMEINDEDIENST

3. Jahr

8

Wochen

WINTERPRAKTIKUM (Predigt)
SOMMERPRAKTIKUM (Freizeiten, Diakonie, ...)
DIAKONISCHE WOCHE
RELIGIONSUNTERRICHT (Einführungspraktikum)

4. Jahr

20

Wochen

RELIGIONSUNTERRICHT
PREDIGT

Anerkennungsjahr

Fachkundige Begleitung

AbsolventenInnen werden von erfahrenen AnleiternInnen und der Praxisdozentin/ dem Praxisdozenten der Missionsschule, fachkundig begleitet. In regelmäßigen Gesprächen werden Berufserfahrungen reflektiert, damit die Arbeitsqualität und Professionalität gesteigert werden können.

Zwei Seminarwochen

Im Januar und im Mai findet jeweils eine Seminarwoche an der Missionsschule statt. Persönlicher Austausch, Bibelgespräch, Gebet und Analyse der wesentlichen Aspekte der eigenen Berufsausübung in Einzel- und Gruppengesprächen prägen diese Tage. Die Seminarwoche im Mai schließt mit dem so genannten Kolloquium, einer halbstündigen mündlichen Prüfung zur Reflexionsfähigkeit der eigenen Berufstätigkeit ab. Mit dem erfolgreichen Bestehen erlangt man die „Erste kirchliche Dienstprüfung“.

Aufnahme in die Bruderschaft

Bei der Jahreskonferenz im Juni desselben Jahres kann der AbsolventIn in die Bahnauer Bruderschaft aufgenommen und ordiniert werden.

Aufbauausbildung

In verschiedenen Landeskirchen wird eine meist zweijährige berufsbegleitende Aufbauausbildung angeboten.

Sie schließt mit der „Zweiten kirchlichen Dienstprüfung“ ab.

Dadurch wird man innerkirchlich teilweise den Absolventen von Hochschulen gleichgestellt.

Abschlüsse

staatliche Anerkennung

Die Evangelische Missionsschule Unterweissach ist eine staatlich anerkannte Ergänzungsschule gemäß § 15 des Privatschulgesetzes auf der Fachschulebene, vergleichbar mit einer sozialpädagogischen Fachschule.

Der erfolgreiche Abschluss der vierjährigen Ausbildung berechtigt zur Führung der Berufsbezeichnung „Staatlich anerkannte Religions- und Gemeindepädagogin“ bzw. „Staatlich anerkannter Religions- und Gemeindepädagoge“.
Der staatliche Abschluss ermöglicht Absolventen sich auch auf Stellen zu bewerben, die von kirchlicher und staatlicher Seite aus gemeinsam finanziert werden.

Kirchliche Anerkennung

Die erfolgreich abgeschlossene Ausbildung ist in den evangelischen Kirchen und Gemeinden, Gemeinschaften und Verbänden wie im CVJM, EC u.a. anerkannt.

Das erste Jahr im Beruf wird fachkundig begleitet und reflektiert. Dieses Jahr schließt mit einer mündlichen Prüfung zur "Ersten kirchlichen Dienstprüfung" ab. Dieser Abschluss ist für den weiteren beruflichen Weg, vor allem in den Kirchen, notwendig. Die Form der Anerkennung ist in verschiedenen Kirchen unterschiedlich.

Hochschulzugang

Studierende ohne Abitur oder Fachhochschulreife erwerben mit dem erfolgreichen Abschluss unserer Schule den so genannten „Hochschulzugang für beruflich qualifizierte Bewerber ohne schulische Hochschulzugangsberechtigung“.

Dies ermöglicht ein Studium an allen Hochschulen.

Berufe

Jugendreferenten/-innen arbeiten innerhalb von Kirchen und Gemeinden, Bezirksjugendwerken, Jugendverbänden oder freien Trägern.

Arbeitsschwerpunkte
Je nach Dienstauftrag ergeben sich unterschiedliche Schwerpunkte: Organisation und Leitung, Verkündigung und Seelsorge, pädagogisches und diakonisches Handeln, Gewinnung und Schulung ehrenamtlicher Mitarbeitern/-innen, Begleitung von ehrenamtlich geleiteten Freizeiten, Aktionen und Gremien …

Praxisfelder
Jugendreferenten/-innen teilen mit Kindern, Jugendlichen und Jungen Erwachsenen ihr Leben und ihr Christsein. Dies geschieht an vielfältigen Orten: im Alltag, aber auch in Gruppen, auf Freizeiten, in Jugendgottesdiensten, bei Glaubenskursen, Aktionen, Bildungsveranstaltungen, Projekten, Angeboten offener Arbeit und in persönliche Beratung …

Gemeindepädagogen/-innen arbeiten in Kirchengemeinden, Freikirchen, Gemeinschaftsverbänden, karitativen Werken und Schulen. Der Beruf gestaltet sich vielfältig und man hat bei der Arbeit mit unterschiedlichsten Menschen zu tun:
Kindern und Jugendlichen, mit Familien, mit älteren Menschen, mit Fragenden und Suchenden.

Arbeitsschwerpunkte
Je nach Dienstauftrag ergeben sich unterschiedliche Schwerpunkte:
Organisation und Leitung, seelsorgliche und beratende Tätigkeiten, Verkündigung auf verschiedenen Ebenen, Mitarbeiterbegleitung, …

Praxisfelder
Gemeindepädagogen/-innen initiieren und begleiten Lernprozesse. Sie arbeiten in verschiedenen Handlungsfeldern – generations- und berufsgruppenübergreifend – mit haupt- und ehrenamtlichen Mitarbeitern/-innen zusammen. Sie gewinnen, begleiten, unterstützen und qualifizieren Ehrenamtliche. Die Ermöglichung von Teilhabe benachteiligter Menschen in Gesellschaft und Kirche wie auch das Engagement für eine gerechte Gesellschaft gehören mit zum professionellen Selbstverständnis.

Landeskirchliche Gemeinschaften bieten Predigern/-innen Stellen an, bei denen sie schwerpunktmäßig in der Verkündigung tätig sind. Zunächst innerhalb der jeweiligen Gemeinschaft bzw. in einem Bezirk mit mehreren Gemeinschaften oder auch missionarisch nach außen. Im Sinne der lebendigen Gemeinschaftspflege kommt aber auch seelsorgerlichen und organisatorischen Aufgaben eine wichtige Rolle zu.

Die Gemeinschaften erwarten eine gründliche theologische und pädagogische Ausbildung an einer Fach- oder Hochschule. Zudem setzen sie bei Hauptamtlichen voraus, dass sie bekehrt, bewährt, begabt und berufen sind. Eine Übersicht zu den Gemeinschaftsverbänden findet sich auf der Website vom Gnadauer Verband.

Mit jungen Menschen über den christlichen Glauben nachzudenken und sie in ihren Lebensfragen zu begleiten ist eine große Chance des Religionsunterrichts an öffentlichen Schulen. Nirgendwo sonst hat man die Möglichkeit mit so vielen Kindern und Jugendlichen das Evangelium zu teilen.

Dafür ist eine solide theologische und pädagogische Ausbildung unabdingbar. Die Evangelische Landeskirche Württemberg ermöglicht den Absolventen/-innen der Evangelischen Missionsschule den Zugang zu diesem Betätigungsfeld. Auch andere Gliedkirchen der EKD haben in einzelnen Fällen Absolventen/innen der Missionsschule in den Schuldienst übernommen.

Viele arbeiten mit einer Teilbeauftragung von bis zu sechs Unterrichtsstunden pro Woche als kirchliche Religionslehrer/-innen. Solche Teilaufträge spielen bei der Finanzierung von vielen freifinanzierten Stellen eine beachtliche Rolle. Vom anerkannten Abschluss her wäre über das Lehrerseminar im Sinne eines Referendariats auch eine Vollanstellung möglich. Allerdings ist es zurzeit faktisch so, dass es aus finanziellen Gründen nur sehr wenige solcher Stellen gibt.

Zunehmend engagieren sich kirchliche Religionspädagogen/-innen auch in außerunterrichtlichen Bereichen wie der Schulseelsorge und anderen sozialen Projekten. Damit verbinden Sie in Ihrer Arbeit das schulische Leben in besonderer Weise mit den Anliegen der Gemeinde und umgekehrt.

Diakone/-innen haben in der evangelischen Kirche Aufgaben sowohl in der Verkündigung als auch in der Sozialarbeit. Zu den Arbeitsfeldern gehören beispielsweise Jugend-, Alten- und Behindertenarbeit, Pflegedienste, Religionsunterricht, Seelsorge und vieles mehr.

In der Regel sind sie im Kirchenbezirk oder bei einer Diakonischen Einrichtung angestellt und werden dort von Ehrenamtlichen und Hauptamtlichen in ihrer Arbeit begleitet. Sie sind selbstständig für einzelne Aufgabenfelder zuständig und vertiefen ihre berufliche Kompetenz durch die jeweilige fachliche und geistlich-theologische Fortbildung. (zitiert nach: www.elk-wue.de; dort auch weitere Informationen)

Eine Missionarin oder ein Missionar sind Christinnen und Christen, die ihr Land und ihre Kultur verlassen, um das Evangelium zu verkündigen. Das kann im jeweiligen Land in Verbindung mit einer bestehenden Kirche geschehen oder auch in der Absicht, dort überhaupt erst christliche Gemeinde zu gründen. Je nach Kultur und Aufgabenfeld kann die Tätigkeit sehr verschieden sein. Entsendende Kirchen und Missionsgesellschaften geben darüber Auskunft. Vgl. etwa Arbeitsgemeinschaft Evangelikaler Missionen e.V., Deutsche Missionsgemeinschaft, Evangelisches Missionswerk in Südwestdeutschland u.a.

Je nach Aufgabenstellung bedarf es unterschiedlicher Ausbildungen. Wer im Gemeindebau oder in der Verkündigung tätig sein will, braucht eine theologische Ausbildung. Sich auf eine andere Kultur und ihre Sprache einzulassen, in der Gemeinde zu leben und bereits zu Hause mit anderen das Evangelium zu teilen u.a. gehört zu den Voraussetzungen für diesen Beruf.

Absolventen/-innen sind in unterschiedlichsten Berufen tätig: als Pfarrer/-innen (nach ca. 10 Jahren Tätigkeit mit zusätzlichen Kursen während der ersten zwei Berufsjahre als Pfarrer/-in), Berater/-innen, Seelsorger/-innen, Leiter-/innen von Freizeitstätten oder Bildungseinrichtungen und von Abteilungen bei Ämtern für missionarische Dienste, in sozial-missionarischen Projekten, in diakonischen Einrichtungen …

Diese und ähnliche Berufe eröffnen sich nur nach beruflicher Fortbildung und sehr individuell.

Kosten / BaföG

Kosten

Für Alleinstehende:
510,40 € pro Monat
Darin sind enthalten:
Studiengebühren, Verpflegung und ein Zimmer in den Gebäuden der Missionsschule.

Für Verheiratete:
319,40 € pro Monat
Darin sind enthalten:
Studiengebühren und Verpflegung.
Für die Unterkunft in einem der Appartements der Missionsschule sind zzgl. Mietkosten zwischen 350 - 430 € pro Monat zu bezahlen.

Die Ausbildung wird zum größten Teil durch Spenden der Bruderschaft und des Freundeskreises der Missionsschule finanziert. Dadurch können die Kosten relativ niedrig gehalten werden.

BaföG

Die Ausbildung ist Schul-BAföG berechtigt.
Dieses muss nicht zurückgezahlt werden.

Abhängig vom Einkommen der Eltern und eigenem Guthaben gelten folgende Höchstsätze:

In den ersten zwei Jahren (Berufskolleg): 754 € monatlich.
Im dritten und vierten Jahr (Fachschule): 963 € monatlich.

Weitere Infos: www.bafoeg.de

Für das dritte und das vierte Jahr ist es auch möglich, Aufstiegsförderung zu beantragen.

Weitere Infos: www.aufstiegs-bafoeg.de